Imágenes+en+la+enseñanza

El mundo en que vivimos esta rodeado de imágenes, pictogramas o símbolos que para poder descifrarlos antes tenemos que aprender que es lo que significan, y en esto nos ayudan tanto en la escuela como en casa, pero la labor principal lo tiene la escuela.
 * LAS IMAGENES EN LA ENSEÑANZA (lecturas 2, 3 y 4)**

Los niños en la escuela empiezan a diferenciar objetos debido a los pictogramas, ya que en una escuela esta llena de pictogramas, para que los niños aprendan lo que significan primero tienen que asociar esa palabra con los objetos, personas, animales tenemos a nuestro alrededor

Después de que los niños asocien las palabras y sepan ese significado de cada una, trabajaremos lo que es real de lo imaginario porque no todo los pictogramas y las imagenes son reales. Además de trabajar con los pictogramas tambien trabajaremos con imágenes, para que el mismo objeto se vea en un pictograma y en un objeto. Las imágenes son mas realistas que los pictogramas. Debido a que los niños pasan muchas horas delante de "una caja tonta" (tanto el ordenador como la televisión) hay que explicarles que es real y qué no lo es, pero me refiero a que todo lo que ven en la tele, programas, series, dibujos, anuncios. Porque los anuncios son muy importantes a la hora de elegir que anuncio podemos poner a los niños y tambien hay que hacer saber a los niños que los juguetes no son como lo sacan en la tele, que en la tele exageran las acciones de lo que este haciendo el muñeco, la muñeca, el nenuco, etc.

Los niños estan acostumbrados a funcionar por imágenes, ya que como hemos dicho antes pasan mucho tiempo delante de la tele y reciben muchas imágenes por minuto, es increible ver como un niño esta incordiando a los padres y se le pone la tele, con anuncios o dibujos para niños y se estan quietos, esto es debido a que tienen muchas luces, sonidos, etc que llaman la atencion del niño.

Segun investigaciones que se han hecho con a las imágenes y los pictogramas, y es que los niños memorizan mejor un concepto o un conocimiento si a aprendido mediante algo interactivo como son las imágenes, videos, canciones, etc. Yo tengo la experiencia sobre esto, a mi no se me daba muy bien el ingles, porque la profesora solo se ceñia al libro y explicaba, por lo que no aprovaba inglés, pero esta profesora se puso mala y vino otra, y explicaba de otra manera, como haciendo exposiciones, que trabajemos nosotras las palabras la leccion, con canciones, juegos, y os puedo asegurar que aprendi mejor con esta profesora que con la anterior, con esto me quiero referir en que si a los niños no se les pone imágenes para que les ayude a ver lo que estan dando tardan mas en memorizar lo que se tengan que aprender. En los pictogramas a la hora de leer un texto (cuando se esta empezando a leer) ayudan mucho a los niños lo que tienen que leer.

En mi opinion pienso que los niños debian ver menos la tele, y asi aumentaremos que los niños diferencien entre lo real y lo imaginario, también he visto que en la lectura 4 enseñan libros con pictogramas, yo no los habia visto, sabia que existian pero no sabia que existian libros asi, yo estos libros los tendria en mi aula de Ed. Infantil, porque son muy útiles para que aprendan palablas. Además tambien los pictogramas son muy muy usados en la educacion especial y sobre todo en niños autistas, ya que les ayuda a expresar sus sentimientos, que carecen de poder hacerlo.

Por último quiero decir que me parece extraordinario el trabajo que hacen los profesores o escritores al realizar estos pictogramas e imágenes.